Próximos Cursos de Formação

Infância e Adolescência: Cuidar e Educar

Apresentação

A infância e a adolescência constituem segmentos privilegiados para a intervenção, a qual deve ancorar-se em diversas valências do saber psicológico. Trata-se, portanto, de uma visão integrada no contexto do desenvolvimento, a partir da qual podem ser habilizadas políticas de prevenção das transgressionalidades e dos comportamentos desviantes, necessariamente suportadas no conhecimento científico.

Objectivos

Preparar os alunos relativamente aos principais problemas que se colocam ao nível do desenvolvimento e, muito particularmente, das transgressionalidades e situações de risco, desconstruindo modelos clássicos em que predominam ainda concepções não relativizadas dos riscos.

Coordenador:

Carlos Alberto Poiares

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As Crianças e o Testemunho

Apresentação

A prestação de depoimento em contexto judicial suscita dificuldades várias, destacando-se, pela relevância que assume, a ausência de estratégias que, por vezes, é evidenciada pelos actores judiciários (advogados, magistrados e membros dos Órgãos de Polícia Criminal). Esta formação pretende contribuir com o conhecimento técnico-científico, assente na Psicologia Forense, para a definição de meios de interrogatório fundados no saber juspsicológico.

 

Objectivos

Preparar os formandos para a adopção de estratégias de interrogatório baseadas na entrevista cognitiva e na entrevista juspsicológica adaptadas a este segmento populacional. Enunciação dos principais factores de constrangimento de crianças em contexto testemunhal.

 

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Psicologia do Envelhecimento: Como trabalhar com idosos

Apresentação

A sociedade portuguesa, à semelhança do que se passa nos países da UE, apresenta sinais visíveis de envelhecimento da população, o que requer o incremento de políticas de intervenção, cientificamente suportadas, visando dotar o segmento mais idoso da comunidade de melhor qualidade de vida. Importa preparar técnicos habilitados para a implementação de trabalho com os cidadãos da Terceira Idade, tendo em consideração a necessidade urgente de mudança do paradigma assistencialista  para outro, consubstanciado na intervenção psicológica e na promoção da inclusão social.

Objectivos

Preparar os formandos no domínio do processo do envelhecimento, enquadrado no contexto do desenvolvimento, compreendendo os aspectos neuropsicológicos,  psicopatológicos  e medicamentosos.

Formar os alunos ao nível das possibilidades de intervenção, especialmente através do recurso a dinâmicas e estratégias interactivas.

Coordenador

Carlos Alberto Poiares

 

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