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Coordenadora
Joana Rato
Apresentação
Nos últimos anos tem aumentado o interesse da neuropsicologia pelo âmbito escolar, uma vez que são muitos os transtornos neuropsicológicos que se evidenciam neste contexto. De acordo com estudos recentes cerca de 15% das crianças e jovens em idade escolar apresentam dificuldades de aprendizagem relacionadas com disfunções cerebrais ou problemas de neurodesenvolvimento. Actualmente, a nível internacional, as perturbações de aprendizagem escolar têm-se manifestado como um dos domínios de maior solicitação em contextos de avaliação neuropsicológica. A realidade portuguesa ainda está muito longe do que já se pratica noutros países europeus. Muitas vezes, as crianças são erradamente rotuladas; outras vezes, não são identificados os problemas pela carência de formação diagnóstica. Neste curso oferecemos instrumentos e técnicas de detecção de possíveis problemas escolares (desde dificuldades de aprendizagem leves a dificuldades associadas a perturbações estabelecidas) e técnicas para lidar com estas dificuldades no contexto neuropsicológico e de sala de aula.
Objectivos
Depois de frequentar o curso, o formando deverá estar apto a:
- Compreender os conceitos-base e objecto de estudo da neuropsicologia escolar;
- Reconhecer nomenclatura neuropsicológica e sistemas de diagnóstico na criança e no adolescente;
- Relacionar as alterações perceptivas, cognitivas e motoras com as suas disfunções cerebrais;
- Identificar práticas da reabilitação neuropsicológica em contexto escolar.
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS:
1) Neuropsicologia Escolar: Conceito e âmbito de estudo.- 4h
Breve revisão histórica da neuropsicologia: Modelos e pressupostos teóricos.
Neuromitos e Educação.
2) Avaliação Neuropsicológica em crianças e adolescentes. - 4h
Métodos e técnicas de avaliação neuropsicológica.
Baterias de avaliação neuropsicológica para crianças e adolescentes.
3) Perturbações do desenvolvimento e dificuldades de aprendizagem: Aspectos Neuropsicológicos. - 6h
Neuropatologias da infância e Síndromes genéticas (e.g. Perturbações do Espectro Autista, ADHD, Síndrome de Williams, Trissomia 21)
Perturbações específicas da atenção, memória, linguagem e motoras.
4) Reabilitação Neuropsicológica em contexto escolar - 6h
Princípios e práticas da reabilitação neuropsicológica em crianças.
Monitorização neuropsicológica nos planos de intervenção de educação especial.
Reabilitação da criança singular no contexto de grupo.
Destinatários:
Alunos e Licenciados de Psicologia.
Alunos e Licenciados em Psicopedagogia, Ciências da Saúde e de Educação.
Data e Horário:
12 e 19/03: 18h-22h
13 e 20/03: 10h-13h / 14h-17h
Duração: 20h (2 ECTS)
Valor: 200 Euros
Formadores:
Joana Rato
Ana Maria Abreu
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